古代汉语复习提纲：古代汉语知识通论部分（中）[爱语文网]---爱语文文学网 www.iyuwen.com

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第十六节古书的注解 爱语文网
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1 古书的基本体例：有传﹑注﹑笺﹑诂﹑解﹑章句﹑音义﹑正义﹑补注、集注﹑集解﹑集释等。大致类型有：（1 ）传注体：用以解释古书正文，（2 ）义疏体：既解释古书正文，又解释前人注文。（3 ）集解（集注﹑集释）体：在同一本古书下洪各家注释。 爱语文网
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2 、《十三经注疏》本中，《诗经》注疏包括的四家的注解，即西汉毛亨的《毛诗故训传》，东汉郑玄的《毛诗笺》，唐陆德明的《毛诗音义》（又叫《释文》），唐孔颖达的《毛诗正义》（又叫《疏》）。 爱语文网
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3 、古书注解的内容大致包括以下几方面：（1 ）解释词义（2 ）串讲文意（3 ）分析句读（4 ）提示语法（5 ）说明修辞表达方式（6 ）诠释典故成语（7 ）校勘文字。 爱语文网
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4 、古注中的“章句”体，着重于串讲和提示文意。不仅串讲文句大意，还往往把文章的段落大意归纳出来。“集注体”的古注有时也这样做。 爱语文网
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5 、古注的常用术语： 爱语文网
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（1 ）“曰﹑为﹑谓之”：用来辨析意义相同相类的词语间的细微差别。用法是“解释语+ ‘曰﹑为﹑谓之’→被解释语”。如“豕一岁曰豵”，“豵”是被解释语。 爱语文网
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（2 ）“谓”：以狭义释广义，以具体释抽象，以分名释总名。偶尔有用“谓”辨析相关相类的词语的意义差别。如“有谓富也，亡谓贫也”。 爱语文网
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（3 ）“犹”：被释语在前，解释语在后。使用这个术语大致有四种性质：用同义（包括近义）词来解释。如“同犹俱也。”用远引申义来解释。如“老犹敬也，幼犹爱也”。以今语释古语。“谁为，犹为谁也。”以常用字释非常用字。如“直犹但也。” 爱语文网
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（4 ）“貌，之貌”：都用来解释表示某种性质﹑状态的形容词，相当于“……的样子”。如“莞尔，小笑貌”。 爱语文网
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（5 ）“辞（词）也﹑语词也﹑语助也﹑发声”：古注中使用这些术语，大都是用来说明某字是虚词（主要是指语气词）。如《诗经》：“汉之广矣，不可泳思。”毛传：“思，辞也。”意思指“思”是虚词。 爱语文网
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（6 ）“之言﹑之为言”：一般都是声训，即用被解释的词的声音相同或相近的词来进行解释，目的在于探求事物的命名之义或同源词，并不是解释这个词在句中的具体表达义。如《礼记》：“古者公田藉而不税。”郑玄注：“藉之言借也。”古注中也有用“之言”来解释用字通假现象的。如《诗经》：“既敬既戒，惠此南国。”郑笺：“敬之言警也。” 爱语文网
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（7 ）“言”：是用来点明词语或文句的言外之意，即含意，包括用来串讲正文。如《诗经》：“黽勉同心，不宜有怒。”毛传：“言黽勉者，思与君子同心也。” 爱语文网
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（8 ）“读为﹑读曰”：这两个术语主要是用来说明通假，即用本字来说明正文中的假借字及古今通用字。如：“信，读为伸”，“巨，读曰讵。”，“倍读曰背”。 爱语文网
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（9 ）“读若﹑读如”：主要用于注音，起标明音读的作用。如“信，读如屈伸之‘伸’，假借字也。” 爱语文网
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（10）“如字”：用于注音，表示被注的字按它通常的读音来读。如：《礼记》：“所谓诚其意者， 爱语文网
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毋自欺也，如恶恶臭，如好好色。”陆德明《音义》：“恶恶，上乌路反，下如字。……好好，上呼报反，下如字。”意思是“前面的‘恶’字反切音是乌路，（即取‘乌’的声母路的韵母，读。）。后面的‘恶’，读它通常的音。……前面的‘好’，读‘呼报’反切出来的音，后面的‘好’读它通常的音。” 爱语文网
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（11）“当为﹑当作”：用来改正古书中的误字。如《周礼》：“诵四方之传道”。郑玄注：“故书‘传’作‘傅’，杜子春云：”傅当作传‘“。 爱语文网
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（12）“衍﹑脱”：“衍”是用来说明古书中多出了文字的现象，“脱”是用来说明古书中脱落了文字的现象。 爱语文网
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6 、怎样利用古注：（1 ）批判吸收，（2 ）正确取舍，（3 ）联系正文，（4 ）融会贯通。 爱语文网
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第十七节古书的标点 爱语文网
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1 古人读书时要自己断句，用“。”和“、”作为句子结束和句间停顿的标记，叫做“句读（）”。 爱语文网
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刻书附有句读，是从宋代开始的。 爱语文网
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2 、古书标点的注意事项：（1 ）注意正确地点断句子。所断开的每个句子必须各自成立。句句可以讲通。必须符合事物的情理和作者的原意。（2 ）注意引语的有无和起迄，注意使用引号。（3 ）注意句子的结构层次。 爱语文网
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3 、古书标点致误原因：（1 ）词汇方面，（2 ）语法方面（3 ）音韵方面（4 ）古代文化常识方面。 爱语文网
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第十八节古文今译 爱语文网
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1 近代学者严复概括归纳了三项翻译原则：“信﹑达﹑雅”。“信”指译文要忠实于原文的意思，要准确：“达”指译文的表达要通顺﹑晓畅。“雅”指译文的语言要典雅，能反映原文的语言风格。 爱语文网
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2 、今译的具体要求和方法：（1 ）每个句子中的各个词都必须力求在译文中得到落实，能对译的应做到一一对译。（2 ）在句法结构和词序方面，应尽可能对照原文进行直译。凡古今不同的语法形式如古代汉语的词类活用﹑特殊词序﹑特殊的词组结构及习惯格式，则应按照现代汉语的表达方式予以转换。 爱语文网
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（3 ）对古文中所用修辞手段和古代文化专有名词，今译时应根据具体情况处理。（4 ）译文忠实反映原作品的语气和感情色彩。 爱语文网
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第十九节古今语音的异同 爱语文网
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1 语言是不断变化的，语言的三要素（语音﹑语法﹑词汇）都在变化。与词汇相比，语音的变化相对要慢一些。但古今对比还是有较大的差别。古今语音每个音节都可分成声韵调三部分。 爱语文网
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2 、古韵和今韵的不同：（1 ）从诗歌的韵脚看古今韵的不同。（2 ）从联绵词的读音来看，古今韵不同。古代的叠韵联绵词用今音念，仍然是叠韵的情况居多。但是也有一些叠韵联绵词，用今音念，已经不成叠韵了，这正是反映了语音起了变化，古韵和今韵是不同的。 爱语文网
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3 、联绵词：是两个音节合成的单纯词，又称联绵字。特点是两个音节，一个词素连缀成义而不能拆开。拆开后各个部分没有意义。如：匍匐﹑滂沱﹑囫囵﹑蟋蟀。联绵词的两个音节又大都具有双声和叠韵的关系。双声：即声母相同。叠韵即韵母相同。 爱语文网
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4 、古今声母的不同：也可由联绵词反映出来。古双声的联绵词在今音读来还是双声的占多数，但是也有小部分却因字音的变化而不再构成双声关系了。 爱语文网
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5 、古今声调的变化：中古的声调是平上去入四类。从元代以后，北方话中不仅入声韵消失了，而且入声调也转入了其他的声调。 爱语文网
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6 明末杰出的古音学家陈第说过一句至理名言：“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移，亦势所必至。” 爱语文网
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第二十节古音通假 爱语文网
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1 古音通假：人们在使用汉字时，由于各种情况，应该使用甲字，却使用了同音或近音的乙字，发生了张冠李戴的现象，这就是用了通假字。从语音的角度来看，就叫做古音通假。严格说来，通假实质上是汉字使用了别字的问题。后来得到了公认，被称做通假。 爱语文网
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2 、按借字和本字语音关系的不同情况，分类列举如下：（1 ）同音通假：即借字和本字的声韵都相同而构成的通假。如：蚤~ 早，畔~ 叛，无~ 毋等（2 ）音近通假：双声通假：借字和本字声母相同（还须韵母相近）。如：惠~ 慧。叠韵通假：借字和本字的韵部相同（还须声母的发音部位相同），如：信~伸，详~ 佯。声韵相邻通假：借字和本字的声母和韵母都不相同，但都相近。如归~ 馈，阙~ 掘。 爱语文网
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第二十一节诗律 爱语文网
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1 、律诗最终完成于初唐的沈佺期、宋之问之手。 爱语文网
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2 、古体诗：只要求押韵和句式大致整齐（五言或七言）就叫古体诗。 爱语文网
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3 、今体诗：严格按律诗的格律要求写作，就叫今体诗（或近体诗）。 爱语文网
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4 、近体诗的形式特点：在句数﹑押韵﹑平仄和对仗四个方面都有许多讲究。（1 ）句数：是固定的，规定律诗是八句，绝句是四句。还一种长律，又称“排律”，以五言为常，一般限制在十二句，也有超出此数的。这种排律是律诗的重复扩展，只能看作是律诗的变体。 爱语文网
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（2 ）押韵：近体诗对押韵的要求非常严格。A 位置：a 每联对句的尾字；b 第一句可入韵可不入韵。偶句一定要用韵。B 特点：a 用“平水韵”的106 部为用韵标准；b 一般押平声韵；c 韵脚只能取同一韵部的字，即不能出韵；d 不能转韵。 爱语文网
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（3 ）讲究平仄：是近体诗的最主要的特点。平仄是对四声的分类，“平”指平声（阴平、阳平）：“仄”即不平，指的是上、去、入三声。对现代汉语来说，“平”也是指阴平﹑阳平：“仄”指上声﹑去声。古代的入声字已经分到现代汉语的“四声”里去了。 爱语文网
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（4 ）讲究对仗：诗词创作中的对偶叫对仗。a 律诗的首尾联可对可不对，颔、颈二联必须对仗。b词义的对待是对仗的形式要求。c 绝句不要求对仗，使用对仗时，大多数在前面一联。d 对仗原则：平仄相对；词性相同；词义（内容）相对。 爱语文网
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5 、绝句：“绝”是断绝的意思，绝句即截取律诗任何相邻的两联而成。 爱语文网
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6 、近体诗的四种平仄格式： 爱语文网
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五言诗： 爱语文网
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A 仄仄- 平平- 仄 B平平- 仄仄- 平 爱语文网
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C 平平- 平- 仄仄 D仄仄- 仄- 平平； 爱语文网
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七言诗的句式： 爱语文网
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A 平平- 仄仄- 平平- 仄 B仄仄- 平平- 仄仄- 平 爱语文网
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C 仄仄- 平平平- 仄仄 D平平- 仄仄仄- 平平 爱语文网
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7 、律诗分四联：首联、颔联、颈联、尾联。 爱语文网
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8 、词每联的上句叫出句，下句叫对句。同一联出句和对句的平仄相反，称做“对”；上一联对句和下一联出句头二字的平仄相同，称作“粘”。不符合“对”的规则的叫“失对”；不符合“粘”的规则的，叫“失粘”。 爱语文网
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9 、用“粘”“对”和用韵规则，可以从近体诗的四种平仄格式，得出以四种不同平仄格式的律诗的四种基本格式。 爱语文网
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甲、五律仄起仄收式（七律平起仄收式） 爱语文网
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（||）——||—。C （||）———||—，D （——）||| ——|. 爱语文网
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A （——）||——| ，B （||）——||—。C （||）———||，D （——）||| ——。 爱语文网
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乙、五律仄起平收式（七律平起平收式） 爱语文网
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D （——）||| ——，B （||）——||—。C （||）———||，D （——）||| ——。 爱语文网
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A （——）||——| ，B （||）——||—。C （||）———||，D （——）||| ——。 爱语文网
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丙、五律平起仄收式（七律仄起仄收式） 爱语文网
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C （||）———||，D （——）||| ——。A （——）||——| ，B|| ）——||—。 爱语文网
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C （||）———||，D （——）||| ——。A （——）||——| ，B|| ）——||—。 爱语文网
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丁、五律平起平收式（七律仄起平收式） 爱语文网
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B （||）——||—，D （——）||| ——。A （——）||——| ，B|| ）——||—。 爱语文网
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C （||）———||，D （——）||| ——。A （——）||——| ，B|| ）——||—。 爱语文网
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（注）“—”平：“| ”仄。 爱语文网
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简化格式：甲：ABCDABCD乙DBCDABCD丙CDABCDAB丁BDABCDAB， 爱语文网
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只要把四种平仄格式记住，律诗的四种基本格律就能推出。 爱语文网
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10、“犯孤平”：五言第一字，七言第三字，如果用了仄声字，除了韵脚之外，就再没有平声，称作犯孤平。 爱语文网
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11、拗救：出现不合平仄、不合声律的拗句，采取补救办法，术语上就叫拗救。拗救的几种方法： 爱语文网
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（1 ）孤平自救：在B 句中，为避免犯孤平，将第三字（指五言的，七言的就加二字，是第五字。以下同）改为平声字，即| —||—改为| ——| —。我们称它为“B1拗3 自救”。 爱语文网
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（2 ）特种拗救：C 句3 拗4 自救。即成了“——| —| ”。 爱语文网
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（3 ）对句拗救：有两种情况。aA句4 拗，B 句3 救，即“||—||，——| ——。”b.A4拗，B1拗B3救。即“||—||，| ——| —。”（拗：是字下加▲，救：是字下加＊） 爱语文网
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12、如何分析近体诗的平仄：（1 ）找出入声字（一般考试卷上都给注明）。（2 ）逐字画平仄。 爱语文网
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（3 ）根据首句第二字和尾字的平仄，确定属哪种格式。如“五律平起平收式”。（4 ）写出平仄谱。 爱语文网
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（5 ）将诗的平仄与标准谱对照，把不合谱的字上画圈。（6 ）看是否有拗救现象。 爱语文网
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13、近体诗对仗的种类：（1 ）工对：同一词类中分门别类很细微，如人名对人名，色对色，数词对数词等。（2 ）宽对：只要求词类相同。（3 ）借对：借音借义。 爱语文网
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第二十二节词律 爱语文网
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1 词：是“曲子词”的简称，它的别名之一叫“长短句”。 爱语文网
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2 词调：是写词时所依据的乐谱。 爱语文网
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3 、词牌：词调的名称叫词牌。（1 ）由于后来词调失传，加上词与音乐的逐渐分离，词牌的作用仅止于规定字数﹑句式﹑平仄和用韵了。（2 ）词牌有些原先就是词的题目。（3 ）同调异名：是同一词牌具有两个以上的别名；（4 ）同调异体：是指同一词调有几种别体。 爱语文网
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4 、词谱：是词调所包含内容的具体描写。 爱语文网
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5 、词的用韵：词人所遵循的还是“平水韵”。词的用韵都是词调所规定的，其方式大致有以下几种：（1 ）一韵到底。（2 ）同部换韵（3 ）平仄换韵。有二种情况：一是换韵只是规定声调，对韵部没有什么要求。二是换韵后又回到原韵。 爱语文网
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6 、词的平仄和句式：词对平仄的要求比近体诗更为严格。词是“字有定声”，有的地方规定必平必仄，不能通融。 爱语文网
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[ 附] 一、给下面各首近体诗标上平仄（可平可仄处加上记号） 爱语文网
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1 李白《渡荆门送别》（仄起仄收式） 爱语文网
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渡远荆门外，来从楚国游。||- ——| ，——||—。 爱语文网
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山随平野尽，江入大荒流。———||，—||——。 爱语文网
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月下飞天镜，云生结海楼。||——| ，——||—。 爱语文网
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仍怜故乡水，万里送行舟。——| —| ，||| ——。 爱语文网
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2 王维《山居秋暝》（平起仄收式） 爱语文网
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空山新雨后，天气晚来秋。———||，—||——。 爱语文网
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明月松间照，清泉石上流。—| ——| ，——||—。 爱语文网
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竹喧归浣女，莲动下渔舟。| ——||，—||——。 爱语文网
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随意春芳歇，王孙自可留。—| ——| ，——||—。 爱语文网
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3 李商隐《晚晴》（平起平收式） 爱语文网
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深居俯夹城，春去夏犹清。——||—，—||——。 爱语文网
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天意怜幽草，人间重晚晴。—| ——| ，——||—。 爱语文网
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并添高阁迥，微注小窗明。| ——||，—||——。 爱语文网
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越鸟巢干后，归飞体更轻。||——| ，——||—。 爱语文网
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4 杜甫《旅夜书怀》（仄起仄收式） 爱语文网
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细草微风岸，危樯独夜舟。||——| ，——||—。 爱语文网
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星垂平野阔，日涌大江流。———||，||| ——。 爱语文网
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名岂文章著，宜应老病休。—| ——| ，——||—。 爱语文网
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飘飘何所似，大地一沙鸥。———||，||| ——。 爱语文网
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5 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》（七言平起仄收式） 爱语文网
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巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 爱语文网
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6 杜甫《登高》（七言仄起仄收式） 爱语文网
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风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 爱语文网
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7 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》（七言平起平收式） 爱语文网
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一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。本为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年？云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾君瘴江边。 爱语文网
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8 杜甫《客至》（七言平起仄收式） 爱语文网
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舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 爱语文网
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二、标上平仄并指出其中的拗救： 爱语文网
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1 王勃《送杜少府之任蜀川》（五言仄起平收式） 爱语文网
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城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 爱语文网
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2 杜甫《天末怀李白》（五言平起仄收式） 爱语文网
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闵风起天末，君子意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠泪罗。 爱语文网
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3 苏轼《新城道中》（七言平起平收式） 爱语文网
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东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家就最乐，煮葵哓笋饷春耕。 爱语文网
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4 杜甫《咏怀古迹》之三（七言平起平收式） 爱语文网
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群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 爱语文网
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三、标出平仄，并分析粘对情况 爱语文网
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1 王维《使至塞上》（五言平起平收式） 爱语文网
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单车欲问边，属国过居延。 爱语文网
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征篷出汉塞，归雁入胡天。 爱语文网
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大漠孤烟直，长河落日圆。 爱语文网
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萧关逢候骑，都护在燕然。 爱语文网
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（失粘） 爱语文网
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2 杜甫《咏怀古迹》之二（七言仄起平收式） 爱语文网
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摇落深知宋玉悲，风流儒雅变吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思？最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。（失粘） 爱语文网
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古代汉语文选部分 爱语文网
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第一课神话四则 爱语文网
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一字（古今字→，通假字—，异体字=.下同） 爱语文网
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形—刑，鼇= 鳌， 爱语文网
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二虚词：1 、以：A 介词：乃以乳为目，以脐为口。（“把”）B 连词（1 ）操干戚以舞。（“而”） 爱语文网
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（2 ）于是女娲炼五色石以补天。（“而来”）后三句同。 爱语文网
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2 、于：介词。饮于河﹑渭。（引进动作行为的处所，“于河渭”介宾词组作补语） 爱语文网
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3 、与：（1 ）介词。形天与帝争神。（引进动作的参与者，“跟、同”）（2 ）连词。夸父与日逐走。（和） 爱语文网
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4 、焉：（1 ）代词兼语气词，“于是（此）”。故日月星辰移焉；故水潦尘埃归焉； 爱语文网
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5 、乃：副词，“于是、就”：乃以乳为目。 爱语文网
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三、词类活用：（1 ）欲得饮。（动→名，饮的水。）（2 ）北饮大泽，未至，道渴而死。（名词作状语，在道路上。） 爱语文网
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四、常用词：1 、逐：（1 ）本义：追赶、追捕、竞逐。如“夸父与日逐走。”（2 ）引申义：追击——赶跑、驱逐—放逐—被放逐的官。 爱语文网
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2 、干：（1 ）本义：盾牌。如“操干戚以舞”（2 ）引申义：“干戈”连用泛指作战武器、代称兵事、战争。——冲撞、触犯、冒犯—追求、求取—干预。 爱语文网
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3 、极：（1 ）本义：房屋的正梁。（2 ）引申义：北极星—最高的地位—最高准则、标准、、极点、边际、尽头，如本篇：“四极废”—达到极点、穷尽（动词）—最高的、最远的、达到极点的（形容词）—非常、最（副词）。 爱语文网
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4 、济：（1 ）常用义：渡过水流。（2 ）引申义：过河的地方—帮助、给济、拯救，如本课：“杀黑龙以济冀州”—成功、成就事业。（3 ）济济：形容众多、美好的样子。 爱语文网
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5 、天：（1 ）本义：人的头顶，如：“形天与帝争神，帝断其首”。（2 ）引申义：天帝、上天—自然所生成的事物—头等大事—头顶上刺凿涂黑的黥刑—把头发剃掉。 爱语文网
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6 、道：（1 ）（本义）：供行走的道路。如：“道渴而死”（2 ）引申义：为达到某一目的或完成某一件事所采取的途径、方法—规律、道理—思想学说、政治主张—理想、志向—美好的道德—符合伦理道德要求的所谓好的政治局面和政治措施—引导、疏导（后写作“导”）——遵循—称道、述说。 爱语文网
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第二课寓言四则： 爱语文网
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一、字：腹—覆，有—宥。菜—采。反→返，说→悦，麤= 粗，有—又，部—培，责→债，譆= 嘻，端—耑 爱语文网
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二、虚词： 爱语文网
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1 、微：否定副词作状语，表假设否定。如“微二人，寡人几过。”（“如果没有”） 爱语文网
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2 、所以：“此鼠所以不可得杀者”、“此臣所以辞而去也”（“导致…的原因”），“是乃所以千 爱语文网
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万臣而无数者也”（…的地方。） 爱语文网
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3 、是：（指示代词“这”）：“是必夫奇鬼也。” 爱语文网
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4 、因：于是（连词）“鼠因往托焉”。 爱语文网
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5 、之：“其真子恐其父之不能反也”、“恐鲁君之听谗人而令己不得行其术也”、“吏书之不善”：（用在主谓间，取消独立性）“丈人有之市而醉归者”（动词“到…去”）“与之去”、“则宓子贱为之怒”（代词） 爱语文网
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三、活用： 爱语文网
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1 、“扶而道苦之”：道：名→状，苦：形→使动（使…苦），“汝道苦我”：同上。 爱语文网
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2 、“灌之则恐败其塗”：动→名，（涂的泥）。（注意：“束木而涂之”中的“涂”是动词“涂泥”） 爱语文网
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3 、“孽矣！”名→动，作孽。 爱语文网
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4 、“良马可形容筋骨相也”：名词性词组，是“相”的状语。意为“根据形貌筋骨来识别”。 爱语文网
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四、特殊句式：（符号：主语、谓语、宾语。以下同。） 爱语文网
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1 宾语前置：治国何患？何谓也？（以上是疑问代词作宾语前置）又何马之能知也。（以上是代词复指宾语前置） 爱语文网
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2 、判断句：此黎丘丈人之智也。是必夫奇鬼也。 爱语文网
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五、常用词： 爱语文网
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1 、过：（2 ）本义：走过、经过（2 ）引申义：超过、胜过—过分、太甚——犯错误（动词）如本课“微二人，寡人几过”—责备、批评—过访、拜访。 爱语文网
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2 、责：（1 ）本义：债款、债务—收取债款、讨债，如本课“往责于东邑”—索取、要求、责令—责问、责备、审问—责罚—责任、职责。 爱语文网
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3 、诛：（1 ）本义：以言语批评、谴责人（2 ）引申义：要求、索取—声讨、讨伐—杀戮、消灭，如本课“不诛之则为乱”。 爱语文网
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4 、相：（1 ）常用义：仔细看、审察，如“九方皋相马”“良马可形容筋骨相也。”（2 ）引申义：相貌—观测命运—扶助、辅佐—辅佐君主掌管国事的官吏。（名词）作某国或某人的相—赞礼者，主持礼节仪式的人。（以上各义均读xiang ）（3 ）用作副词读xiang.互相—递相—动作一方施而另一方受，不是互相施、受。如“杂然相许” 爱语文网
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第三课《论语》八章 爱语文网
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一、字：脩—修，芸—耘，反→返，归—馈，知→智，塗→途。 爱语文网
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二虚词： 爱语文网
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1 、盍：“何不”的合音字“盍各言尔志？”之：（取独）“德之不脩，学之不讲”，“道之不行”，“君子之仕”。 爱语文网
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2 、且：（连词“而且”）“不义而富且贵”。 爱语文网
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3 、焉：“又何加焉”（“于之”），“则将焉用彼相矣”（疑问代词） 爱语文网
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4 、也：“丘也闻有国有家者”（句中语气词，表停顿） 爱语文网
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5 、夫：“君子疾夫舍曰”（指示代词，那个）“夫如是”（句首语气词表提示议论）“今夫颛臾”（与“今”组成固定结构相当于一个发语词。） 爱语文网
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6 、“予与尔言”：“予”，我，代词。“与”，介词。 爱语文网
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7 、“遇诸途”，“之于”的合音字。 爱语文网
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8 、“亟失时”，副词，屡次。9 、“如之何其废之”：语气副词，加强反问语气。 爱语文网
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三、实词： 爱语文网
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1 、“颜渊季路侍”：在尊长者旁边陪伴侍候。 爱语文网
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2 “学之不讲”：研究、讨论。 爱语文网
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3 、“不愤不启，不悱不发”：“愤”，憋闷、郁积。“启”，开导。“发”启发。 爱语文网
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4 、饭疏食：“饭”吃（动）。疏食：粗粮。 爱语文网
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5 、子适卫，冉有仆：“适”，“到…去”。“仆”指驾车的人。 爱语文网
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6 、庶矣哉：“庶”，众，指人多。 爱语文网
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7 、无乃尔是过矣（动，责备）且尔言过矣（形，错误）是谁之过与：（名，过错） 爱语文网
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8 、相：“将焉用彼相矣”：扶助盲人走路的人（名）。“相夫子”，辅佐，（动）。 爱语文网
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9 、陈力就列：“陈”，陈列，摆出来。“列”，位、职务。 爱语文网
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10、萧墙之内：指宫内。国君宫门内的矮墙，叫萧墙。 爱语文网
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11、有事于颛臾：战争。 爱语文网
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12、有国有家：“国”，诸侯统治的区域：“家”，大夫统治的区域。 爱语文网
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13、岁不我与：在一起（动）。 爱语文网
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14、归孔子豚：小猪。 爱语文网
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15、时其亡：不在。 爱语文网
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16、亟失时：时机。 爱语文网
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17、吾将仕也：动词，做官。 爱语文网
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18、子路从而后：“从”跟随：“后”，动词，走在后面。 爱语文网
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19、四体不勤：“四体”，四肢：“勤”辛劳、劳苦。 爱语文网
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20杀鸡为黍：做粘黄米饭。21、而乱大伦：指君臣之间的关系准则。 爱语文网
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22、道之不行：指儒家所主张的治国之道。 爱语文网
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四、词类活用： 爱语文网
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1 、“敝之而无憾”：“形→使动”使…坏 2、“老者安之，朋友信之，少者怀 爱语文网
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之“：都是使动用法，使之安逸、使之信任、使之归依。 爱语文网
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3 、“曲肱而枕之”：“曲”，形→使动“使…弯曲”，“枕”，名→动“用头枕物。” 爱语文网
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4 、“富之”：形→使动“使…富起来”。 爱语文网
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5 、“则修文德以来之，既来之，则安之。”“来之”，使之来，“安之”，使之安。 爱语文网
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6 、“远人不服而不能来也”：使动用法，后省“之”。 爱语文网
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7 、“阳货欲见孔子，孔子不见。”使动，“使之见”读。后“见”，及物动词，会见。 爱语文网
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8 、“怀其宝而迷其邦”，形→使动“使…迷乱”。 爱语文网
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9 、“杀鸡为黍而食之，见其二子焉。”使动用法，“使之吃”、“使（其二子）拜见”。 爱语文网
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10、“欲洁其身”形→使动“使…洁”。 爱语文网
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五、句： 爱语文网
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1 、判断句：（1 ）德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 爱语文网
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（2 ）是社稷之臣也。是谁之过与？（“是”是指示代词“这”意。） 爱语文网
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2 、宾语前置：（1 ）无乃尔是过与？（2 ）何以伐为？（3 ）又何加焉？（4 ）岁不我与。3 、双宾语：君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 爱语文网
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六、常用字： 爱语文网
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1 、饭：（1 ）本义：动词，吃（饭），如本课：“饭疏食，饮水。”（2 ）引申义：给人饭吃或喂牲口。——谷类熟食（名）——泛指饭食。 爱语文网
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2 、食：（1 ）动词，读shi ，吃。（2 ）动词，读si，给吃。本课“止子路宿，杀鸡为黍而食也”—养活，喂养。此义后写作“饲”。（3 ）名词，读shi ，泛指吃的东西。（4 ）名词，旧读si，特指饭。如本课：“饭疏食，饮水。” 爱语文网
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3 、启：会意字，从户从又。（1 ）本义：开门。（2 ）引申义：开口、张口—开导、启发。如本课：“不愤不启”—兴起—发生、萌生、萌发—开拓、开关—陈述、禀告—开始。 爱语文网
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4 、发：（1 ）本义：把箭发出去。（2 ）引申义：发出、产生；兴起—出发；使出发、派遣—打开、开掘；开导、启发；揭示、阐发（用于“开导、启发”义的如本课“不愤不启，不悱不发”—显露、表现出；暴露、败露、揭露—表达、抒发、传布。 爱语文网
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5 、国：（1 ）古义：A 诸侯的封地，如本课“有国有家。”B 诸侯国的国都。（2 ）今义：国家。 爱语文网
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6 、家：（1 ）古代常用义：A 大夫统治的政治区域，如“国”例。B 家庭，（2 ）今义：家庭。7 、至：（1 ）本义：到。如本课“至则行矣”（2 ）引申义：抽象义，到某时—达到最高的职位—极、非常（副）—最完美的（形） 爱语文网
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8 、遇：（1 ）本义：碰到，不期而遇。如本课“遇诸涂”。（2 ）引申义：接触—知遇、遇合。 爱语文网
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第四课《老子》二章 爱语文网
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一字：伯—佰 爱语文网
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二、虚词： 爱语文网
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1 、“江海所以能为百谷王者”：表“…的原因”。 爱语文网
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2 、“是以欲上民”“是以天下乐推而不厌”：就是“以是”，因此。 爱语文网
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3 、“虽有舟舆，无所乘之”：“虽”虽然。“无所”是动词“无”和代词“所”组成的固定结构，意为“没有什么必要”。 爱语文网
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4 、“邻国相望，鸡犬之声相闻”互相（副词）。 爱语文网
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三、实词： 爱语文网
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1 、“江海所以能为百谷王”：同类事物中的首领、最杰出者。 爱语文网
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2 、“是以天下乐推而不厌”：“推”，推举：“厌”，厌恶、抛弃。 爱语文网
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3 、“有什伯之器而不用”：十倍百倍。 爱语文网
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4 、“虽有舟舆”：车。 爱语文网
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四、词类活用： 爱语文网
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1 、“是以圣人处上而民不重，处前而民不害”：都是形容词作意动。“重”译为“认为重”：“害”译为“认为有妨害”。 爱语文网
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2 、“小国寡民”：形容词作意动。“小”是“使…小”。“寡”译为“使…少”。 爱语文网
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3 、“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。”：形容词作意动。顺次译为“认为…香甜”、“认为…好看”、“认为…安适”、“认为…满意”。 爱语文网
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4 、“使民重死而不远徙”：形容词作意动。译为“认为…重”（即“看重、不轻易”）。 爱语文网
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五、常用词： 爱语文网
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1 、乘：象形字，象人站在树上。（1 ）本义：升登，上。（2 ）引申义：上车、乘车、驾车—驱马驾车—乘船、驾船。如本课“虽有舟舆，无所乘之”。——借助、利用、趁机会。（3 ）另一个常用义：兵车，读sheng —兵车单位—出使、畋猎等用车也以“乘”为单位。 爱语文网
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2 、先：（1 ）本义：前进、走在前面。如本课“欲先民，必以身后之”。（2 ）引申义：先做某事—带头，做出表率。（3 ）表示动作行为发生在他人他事之前，多作状语—表示时间，在…之前。（4 ）形容词“先”表示先前的、先代的，用于人时通常表已故的—祖先、先辈（名）。 爱语文网
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3 、后：（1 ）本义：走在后面，落在后面。如“子路从而后”。（2 ）引申义：位置、时间、次序在后面。如本课：“欲先民，必以身后之”。——表示动作行为发生在他人他事后面。常作状语—位置、时间、次序在后的。（形）——表时间，在…之后—后代、子孙（名）（注意“后”“後”是两个不同的字。） 爱语文网
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4 、与：形声字，从舁牙声。（1 ）本义：赐予、施予（2 ）引申义：附和、亲附—赞许、称道—参与—在其中—跟、同（介）如本课“故天下莫能与之争”—和（连）。 爱语文网
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第五课五柳先生传 爱语文网
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一字： =吝 爱语文网
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二虚词： 爱语文网
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1 、“因以为号焉”：“因”，连词，于是、就：“焉”，句尾语气词，表提示语气。1 、 爱语文网
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“或置酒而招之”：有时候（肯定性无定代词） 爱语文网
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2 、“曾不吝情去留”：语气副词，与否定副词“不”连用，以加强否定语气。 爱语文网
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3 、“造饮辄尽”：每每、总是。 爱语文网
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三实词： 爱语文网
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1 、“先生不知何许人也”：地方（名词）。 爱语文网
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2 、“不详其姓字”：清楚。 爱语文网
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3 、“或置酒而招之”：邀请。 爱语文网
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4 、“造饮辄尽”：到、往。 爱语文网
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5 “曾不吝情去留”：偏义复词，重在“去”，离开。 爱语文网
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6 、“环堵萧然”：墙。 爱语文网
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7 、不戚戚于贫贱：愁苦的样子。 爱语文网
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8 、不汲汲于富贵：急切追求的样子。 爱语文网
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四常用字： 爱语文网
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1 、造：形声字，从辵，告声（1 ）本义：到、往，如本课“造饮辄尽”。（2 ）引申义：造访、拜访——达到某一境界。（3 ）、今义：制作、做。（此义与古义同）。 爱语文网
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2 、去：（1 ）古义：离开，如《掣肘》“辞而去也”。——距离（空间、时间）——除去、废除—死亡的委婉语。（2 ）今义：往。（与古义相反）。 爱语文网
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3 、解：会意字，从刀从牛从角。（1 ）本义：分解动物的骨肉肢体（2 ）引申义：A 把纠结的东西解开，解脱—特指解脱对犯人的囚禁，解除罪罚—特指解除军事包围、战争B 打开、开放C 破碎、离散——松弛、懈怠（这个意义读xie ，后来写作“懈”）-D对事理的分析、解释—理解、知晓。如本课“不求甚解”。 爱语文网
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4 、读：（1 ）本义：解释、阐发文字语句。（2 ）引申义：阅读、诵读。如本课：“好读书，不求甚解”。——句读（dou ）。 爱语文网
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第六课送董邵南序 爱语文网
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一、字：彊= 强，邪—耶， 爱语文网
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二、虚词： 爱语文网
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1 郁郁适兹土：这（指示代词）。 爱语文网
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2 、董生勉乎哉：语气词连用，语气重点落在感叹语气的“哉”上。 爱语文网
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3 、苟慕义强仁者皆爱惜焉：“苟”，如果、只要是。（假设连词）“焉”：语气词。 爱语文网
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4 、吾恶知其今不异于古所云邪：“恶”：疑问代词，哪里、怎么。“邪”：句末疑问语气词。5 、聊以吾子之行卜之也：姑且（副词）。6 、矧燕赵之士出乎其性者哉：“矧”，何况（转折连词）“乎”，介词，同“于”。 爱语文网
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三、实词： 爱语文网
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1 、燕、赵古称多感慨悲歌之士：怀有任侠激情，以义气为重。 爱语文网
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2 、郁郁适兹土：往。 爱语文网
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3 、吾恶知其今不异于古所云：谓，说。 爱语文网
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4 、董生勉乎哉：努力。 爱语文网
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5 、为我弔望诸君之墓：凭吊。 爱语文网
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6 、为我谢曰：恳切相告，殷勤致辞。 爱语文网
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四、常用词： 爱语文网