——采纳了部分网友的资料，一并致谢：）

我猜2005年全国卷的作文题

刘卫民（夫子）

自打99年全国卷出了个“假如记忆可以移植”，话题作文的考查形式就拉开大幕闪亮登场了。

接下来，话题不断花样翻新：

00年是“答案是丰富多彩的”；

01年是“诚信”；

02年春招是“出发与到达”，夏季高考是“心灵的选择”；

03年春招是“水的联想”，夏招是“感情亲疏和对事物的认知”；

04年春招是“寻找”；

夏招花样最多，光全国卷就有四种，话题分别是

“遭遇挫折和放大痛苦”

“相信自己与听取别人的意见”

“快乐幸福与我们的思维方式”

“看到自己与看到别人”；

北京卷是“包容”；

上海卷是“忙”；

还有各地如——

天津卷“材与非材”；

重庆卷“自我认识与他人期望”；

广东卷“语言与沟通”；，

福建卷要求从所列举人物或文学形象（人物：孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、史蒂芬•霍金；文学形象：曹操、宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥）中任选一个作为话题；

湖南卷“家庭教育”；

湖北卷“买镜”；

浙江卷“人文素养与发展”；

江苏卷“水的灵动，山的沉稳”；

辽宁卷“平凡与自豪”。

——从命题形式和内容上看：

99、00两年的话题基本是主谓短语；内容一是科学发展，二是人们对多彩世界的丰富认知，既符合青少年学生的身心特点和兴趣爱好，也符合社会对青少年身心健康发展的关注和引导，的确是对以往“审题要求极严”的供料作文的“拨乱反正”。

01年的“诚信”以及后来的“寻找”“规则”（北京）“转折”（北京）“包容”（北京）“忙”（上海）等，都是单个词语，属于“单概念话题”，限制相对较少，非常有利于考生的发挥。内容上也直接间接的扣合社会热点问题，引导考生思考人生，关注社会。

02“心灵的选择”属于偏正短语，已发展为“双概念话题”，不过由于定语“心灵”的存在，无形中大大增加了对中心词“选择”的限制，考生的发挥余地很小。可以说是一道相当失败的作文命题。

03夏招话题“感情亲疏和对事物的认知”是联合短语（或曰并列短语），属于“双概念话题”，重点考查考生的辩证说理能力，比02年有进步，但立意方面限制的仍较死板。

04夏招的绝大多数话题都是联合短语（或曰并列短语），仍属于“双概念话题”，仍需要考生具备较强的思辨能力，能对一组组辩证关系的概念作出比较客观公正全面辩证的分析和阐释；然而限制稍微放松，因为好多话题正反立意均可，言之成理就行。内容方面则继续引导考生“关注社会，思考人生”，并以后者为主。其中前者考查考生的时代感、历史感、责任感、使命感；后者检验考生的人生观、价值观、苦乐观、美丑观、幸福观、友谊观、人才观、自然观等，亦即思想认识、道德情操、人文素养、学识积淀、思维方法（全面辩证看问题）。

其中福建卷和江苏卷的作文最有创意，应该能够引起全国卷出题者的注意吧。

所以，我认为，2005年的作文话题，内容上会延续2004年的考查方向，不会有太大意外。

有网友在网上预测2005年有8大主题，依次是：

1. 感情与体验 着眼叙述美好的亲情友情和幸福的体验。

    2. 生命和自然 着眼于对生命和自然的认识理解和珍爱。如现代化建设与环境，地球家园，呼唤绿色，敬畏生命，展现个性，注重人格发展等。（关于印度洋海啸所引发的一系列的思考将会体现在卷子中，不一定出现在那一题）

    3. 人际关系和人生智慧 颂扬人与人之间的爱，尊重与宽容，认识自我，通达乐观，学会放弃学会忘却学会沟通，倾听被人，欣赏他人，善待他人，赞美的魅力。

    4. 生存和生活 关注社会关注普通人的生活状态并感知他们的所思所想，特别是当今社会在物欲和精神双重压迫下的喜怒哀乐。（中国农民的状态）

    5 .健康问题 当今社会生活中节奏在加快竞争日益激烈,不少人产生了心理问题,而这些心理问题又是在工作学习生活中的障碍,必须加以消除.过劳死的年轻化以及马加爵事件的发生引起对健康(身体的心理的人格的个性的)问题的关注,注重内心的探索.

    6. 价值取向 、生活信仰和处世态度 面对道德沦丧和信仰的缺失应该呼唤并建立一种积极的价值观和处世态度:推崇砺志自强的品质,呼唤对对卓越成功的不懈追求对有品位的文化艺术和精神生活的追求.

    7. 社会责任感与法律 面对社会中角色模糊、角色逃逸现象以及法律意识的呼唤.

    8. 回顾与前瞻 着眼与对过去的回想与对人类美好未来和前景的畅想.(对国家大事的评价,如上海的世纪博览会在当年就成了高考话题作文，中国男子足球出线后北京考了规则等)

应该说也基本上没脱出“关注社会，思考人生”两大范畴。

又有人——包括各地近期多套模拟题，作文话题都是“和谐”。用心可以理解，但别忘了高考作文命题的五大原则：1．时代性原则：都具鲜明时代特征，引导学生关注时代发展，关心国家大事，思考人生。2．间接性原则：但一定不直接就其出题，而是暗扣社会热点，间接联系时事，大处着眼，小处命题，以小见大，最忌直白。3．积极的原则：必须体现积极的舆论导向，有利于表达积极、健康、美好、向上的思想感情，几乎没有直指社会阴暗面的。4．普适性原则：贴近学生的生活实际和思想实际，有利于调动学生的生活积累和写作欲望、让各地区、各民族、各类型考生都有话可说。5．猜不着原则：出过的肯定不出，大家都纷纷猜测的、目前非常热门的，肯定不出，避免猜题押宝，保证试题效度。

因此，今年话题可能暗合“构建和谐社会”这个社会“焦点”“热点”，但一般不会直接出之，那样的太容易被“猜着了”！

总之，在内容上，我还是坚持认为，2005年的高考话题仍将继续引导考生“关注社会，思考人生”。

哲人认为，人活世上，应该处理好三个关系，即人与自然，人与社会（他人），人与自我。其中第三条反映在社会实际上问题便很是突出：太多青少年不能正确认识自我，自我评价不是太低（自卑），就是太高（自负），自信而又谦虚者少。人若不能处理好自己同自己的关系，内心冲突长期太过激烈，便会产生严重的心理问题，甚至再演马家爵式的悲剧。人生智慧之一便是认识自我，包括自我肯定和定位，达成内心的自我和谐。

我若是出题者，便在这方面做做文章。可惜咱不是。

形式方面，我认为，今年可能有两大趋势：

一是反璞归真，回到“单概念话题”上来，比如去年北京的“宽容”，上海的“忙”，出的就很好嘛。

二是向前再走一步，出现“三概念话题”，比如“事前·事中·事后”、“自卑·自负·自信”、“动机·手段·效果”、“树木·森林·气候”、“发现·发展·贡献”、“视野·心胸·格局”“蜜蜂·鹰眼·镜子”等等。

当然也不排除大幅回归，重拾供料作文或看图作文。

或者将传统的供料或看图，与现代的话题作文结合起来，比如话题作文的背景材料是漫画，等等。

说到底，考生真拿考分的看家本事，一是认识能力（人文素养），二是语言表达（文字功底）。我们的种种预测其实都带有很强的侥幸心理和功利色彩，一定让方家见笑了。

附一：夫子精选的2005话题——仅供参考

1．阅读下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢?

请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟

2．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

    在不久的将来，中学生都将走向社会，社会和校园是两个不同的世界，有人说社会是复杂的，有人说社会上充满了机会。

    请围绕社会与校园的不同点，以“我眼里的社会”为话题写一篇文章。

    要求： 1) “我眼里的社会”强调发表个人的观点，观点可以是成熟的，也可以是幼稚的，关键是言之成理。 2) 可以发表议论，编述故事，抒发情感，写法可以多种多样。 3) 文体不限，题目自拟，不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

    世界著名企业家希尔顿说过：“许多人一事无成，是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄。一块价值5元的生铁，铸成马蹄铁后可值10元；若制成工业上的磁针之类可值3000多元；倘若制成手表发条，其价值就是25万之多了。”

    请联系实际，以“潜力”为话题作文，题目自拟，800字左右。除诗歌外，文体不限。

4．阅读下面一段文字，按要求作文。(60分)

    一个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。” 一个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。”一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠知识。” 一个经历过几十年探索的哲人说：“人的尊严靠思想。”

    看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的，请以“尊严”为话题写一篇文章，可以写经历体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。

要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

5．等待

　　种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得……

——请以“等待”为话题写一篇作文。

注意：①立意自定　②文体自选　③题目自拟　④不少于800字

6．位置

　　天底下，你活着，总会有一个位置。无论这位置是大是小，是重要还是平凡，你总有一个位置。

你失去社会的位置，失去职业的位置，或是失去爱情的位置，但最终还会剩下一个大自然赋予你的位置。

只有当你最终离开人世，属于你的位置才消失。

在人的一生中，位置十分重要。它是一个人终生奋斗的目标，甚至是人类繁荣发展的基本动力。

请以“位置”为话题写一篇作文。

注意：①立意自定　②文体自选　③题目自拟　④不少于800字

7．好奇心

当你对世界不再有好奇心时，你不是在变大，而是在变老。健康的好奇心会帮助你消除无知。感谢上帝没有让我的好奇心硬化，好奇心让我渴望知道大大小小的事情，这样的好奇心，有如钟表发条、发电机、火箭推进器，它给了我完整的生命。

　——约翰·曼森·布朗

　　是的，好奇心对于一个人的活力和创造力极为重要，它会改写你的人生，而且它对人类、对世界也极为重要。对此你有什么感受和看法？请以“好奇心”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定　②文体自选　③题目自拟

8．人生哲理

　　哲理之与人生，时时相随，事事蕴含，处处显现：

　　“己所不欲，勿施于人”，“己之所欲”便可“滥施于人”吗？

　　“逆境出人才”，“顺境”就不出人才吗？

　　做人要坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃？

　　失败是成功之母，成功就不是失败之母？

人生需要我们思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱……

——根据材料的提示，结合自己的人生体验，以“人生哲理”为话题，自选角度，写一篇文章。

要求：①题目自拟　②文体不限，可以记叙经历，也可发表议论，抒发情感　③不少于800字

9．平庸与快乐

　　最近，一本名为《我平庸，我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中，作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事，由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”，并因此而认为：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本。”你同意这种观点么？

　　请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。

10．精神生活

　　精神生活是每一个生活在现代社会中的人所不可或缺的。著名作家毕淑敏曾写过一篇题为《精神的三间小屋》的散文，她说：若有可能，要为自己的精神修建三间小屋，第一间盛放对人的爱与恨，第二间盛放事业，第三间用于安放自己。

　　你需要怎样的精神生活？又将怎样构筑自己的精神空间？试以“我的精神空间”为话题，写一篇文章。

注意：①这种精神空间的建构，可以和毕淑敏女士相同或类似，也有可以有所不同；你可以只就其中一间小屋来写，也可以兼及两间或三间小屋，还可以按照自己的意愿来构建新的小屋。②不少于800字。③文体不限。④题目自拟。

11．阅读下面的材料作文，试着从不同角度训练自己的思维能力，然后把材料后面的作文训练题目都拿来写写，检测一下自己的作文水平。 爱语文网
　　一条鱼从渤海口逆流而上向高原游去。它越浅滩，穿激流，躲过了江河中数不清的鱼网，也躲过了无数水鸟的围追堵截。它穿过了著名的壶口瀑布，又穿过了激流奔涌的青铜峡谷。它不停地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而它还没有来得及发出一声欢呼，就被冻成了冰。 爱语文网
　　若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，它还保持着奋力上游的姿势。有人认出这是渤海口的鱼。 爱语文网
　　一位年轻者叹道：这是一条勇敢的鱼，它朝着高原逆行了，穿过远，穿过长，穿过久。 爱语文网
　　一位老者却为之叹息，说它只有伟大的精神却没有伟大的方向，最后得到的只有死亡。 爱语文网
命题设计：

1、假如你是文中的那条鱼，你有什么想法？你为什么要逆流而上？请你运用想象，写一篇不少于500字的文章，谈出“鱼”的心理以及追求。题目自拟。 爱语文网
　　2、假如你也是一名登山者，你看到这条奋进的“鱼”，你有什么感想？请结合自己的实际，写一篇议论文，600字左右，题目自拟。 爱语文网
　　3、阅读完以上材料，请你以第一人称的方式，把“鱼”逆流上高原的过程扩写成一篇600字左右的记叙文，题目自拟。 爱语文网
　　4、时代在进步，人的观念也在更新，“鱼”这样的人，你身边有吗？如果有的话，请你精选出他（她）的二、三个事例来表现。如果没有，请联系实际，谈谈“鱼”的精神是否有存在的价值。观点要明确。题目自拟，不少于600字。

12．世界上的许多事物或现象，往往包含着相对或相反的因素，如大与小、快与慢、骄傲与谦虚、虚荣与务实、捷径与弯路，等等。如果深入地思考一下，你会发现其中蕴含着耐人寻味的道理。请以其中的一对关系为话题(也可自行设计一对关系)写一篇文章。

注意：(1)主旨自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不得少于800字。

[提示]可以把某一对关系渗透在具体的故事中，写成记叙文；更可以通过对某一对关系的论述，写成议论文。就议论文而言，一般的写法是：先解释关系中的两个概念，然后论述两者的关系。

注意三点：(1)对关系中的两个方面可以有所侧重，如“快与慢”侧重论述“快”的利和弊。(2)应坚持辩证分析。(3)应适当联系现实生活，不然，从概念到概念，说不了几句可能就没有话说了。

13．爱因斯坦在他的《我的世界观》一文中说：“我每天上百次地提醒自己，我的精神和物质生活都有赖于别人的劳动，其中有活着的人，也有已经死去的人。我必须尽自己的努力，以同样的分量去偿还我所领受了的和至今还在领受着的东西。”这种伟大的科学对为他的精神和物质生活付出过劳动的人充满由衷的感激之情。因为他深深知道，他的成功离不开许许多多的人的关注和帮助。确实，懂得感恩的人，将因众人支持而永葆生命的活力；不知感恩的人，终将因自私和傲慢而难成大事。在你成长的过程中，在你进步的道路上，你是否也有爱因斯坦那样的感受？请联系自己的实际，以“感恩”为话题，写一篇文章。

注意：(1)题目自拟。(2)文体自选。(3)不少于800字。

[提示]如果写记叙文，可以自己为例，写自己对父母、老师或同学等人的关爱的感恩；可以写自己对某个人的感恩，也可写对几个人的感恩，不过写一个人容易集中而深入。如果写议论文，也应以自己为例，从正面讲感恩的必要及其价值，或从反面论述不知感恩可能带来的后果，也可正反对照着进行论述。

14．每个同学除学习了语文课本上的许多文章外，都或多或少看过一些课外书。因为各人爱好不同，读书方法各异，所以读书所得也不大一样。请以“我与读书”为题写篇文章。

注意：(1)题目自拟。(2)文体自选。(3)不少于800字。

[提示]有两点要特别注意：第一，谈的是课外的阅读，而非课本的学习；第二，写的是“我”，而非别人。可以回顾自己的读书经历，写成记叙文；可以畅谈自己的读书体会，写成议论文；可以介绍自己的读书方法，写成说明文。如果读书较多，可以展开联想，说古论今，写成散文；如果读书很少，可以检讨反思，写成记叙文或夹叙夹议的散文。

15．一位在南京留学的欧洲学生在银行的窗口取款时，先后有两位中国人想挤到跟前去。那位学生随即示意：请跟我保持一米距离。一位中年男性中国人不悦地说：“我不会对你怎么样的，我们中国人是讲道德的。”那位欧洲学生用中文回了一句：“中国人是讲道德，却最不懂规矩。”一位在华五年的韩国留学生在高度称赞中国传统文化的同时，不无感慨地对他的中国朋友说：“在你们多数人没有上规矩之前，请不要自称是礼仪之邦。”我们不乏很懂规矩的人，但不懂规矩的现象确实随处可见。要知道，规矩是行为细节，它往往是道德的外化形态，是文明的形象体现。懂规矩，能提高个人素养，优化社会风气。请联系自己和周围人的实际，以“规矩”为话题写篇文章。

注意：(1)所写内容必须在话题范围之内。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)题目自拟。(5)不少于800字。

[提示]要提醒的是：第一，一定不要忘记联系自己和周围人的实际。第二，应该写出自己的真情实感。第三，规矩人人都得遵守。可以用“自己和周围人”的表现为例，写成记叙类文章(或写如何懂规矩，或写如何不守规矩及其后果，或写有时懂规矩有时又不守规矩)。如果写议论类文章，不要停留在一般思路(什么是规矩，为什么要讲规矩，怎样能做到有规矩)，最好能有些针对性，或含有反思的成分，比如：为什么外国人说我们不懂规矩？为什么文明社会必须懂规矩？规矩与“以人为本”是什么关系？守规矩与发展个性是否矛盾？等等。

16．作家冯骥才说：“各国博物馆都收藏中国的文物，唯有中国博物馆不收藏外国文物，中国人在博物馆里看来看去全是自己。造成这种现象的是一种传统的文化封闭观念：不看别人的，便认为自己最好。”有人由此想到：打开的窗口越大，放进来的阳光就越多，进入视野的内容就越丰富，对自己、对世界的认识就越全面。你是否有类似的感受或体验？请以“视野”为话题写一篇文章。

注意：(1)所写内容必须由提供的材料引发，所写内容必须在话题范围之内。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于800字。(5)不得抄袭。

[提示]可以从现实的视角去想：从个人的进步谈到国家的发展，由小到大，写视窗窄造成的局限，视野宽带来的丰富。可以从历史的视角去想：为什么“各国博物馆都收藏中国文物”？为什么中国的许多人总“认为自己最好”？更应从封闭与开放的对比中去反思过去、展望未来；但千万别说空话、套话，应立足国情去作切实的剖析。也可以从文化的视角去想：为什么有些人只要娱乐不要文化，只要“快餐文化”不要精品阅读？要提高自己的品位，应该有怎样的视野？还可以有其他视野。

附2：高考作文的十个易丢分点（或曰十大幼稚病）：

1．不合题意 2．不拟题目 3．卷面不洁 4．不合字数  5．主旨不明　6．话题不一 7．内容空泛 8．观点陈旧 9．格调不高 10．语言粗糙。