想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。想象是文学的翅膀，古人说写文章应“思接千载，视通万里”，“精骛八极，心游万仞”。可见，想象对写文章起重要的作用。通过想象，可以将生活的感受和思考串连起来；可以开拓思路，推动构思；可以突破现实生活的限制，丰富表现内容和手段；可以塑造生动新颖的艺术形象。资源来自：http://www.52yuwen.com

我们赏读2006年高考全国卷Ⅰ（作文材料“乌鸦学老鹰的故事”）一篇满分作文，看这位考生是怎样放飞想象、思接千载、视通万里的。

    倒下的美

    夸父倒下了，映着彤日红色的光辉，渴死在了旸谷。

    并没有震天的声响，他在逐日的征途上耗尽了气力，步伐逐渐缓慢、停息，悄悄地倒下，在那龟裂的土地上。

    我并不知道他为什么上路，也许是女娲补天的神迹，也许是精卫填海的壮举——他是向往着那种与自然力量的斗争才决定逐日的吧。脑海里是追到太阳后的荣耀与欣慰，以至于连女娲幻灭于天穹，精卫葬身于东海的下场都忘了个干净。或者他是记得的，但他依然自负地相信自己的能力，相信那轮彤日终会被自己抓在手中。

    但他应当明白自己已经老了，不然他不会去追逐太阳。青春本身就是太阳。他并不认为苍老可以阻挡前进的步伐，他知道终点就在那里，坚持跑下去，跑到哪里跑不动了，哪里就是终点。

    他浊浊的眼里是轮燃烧的日，出自扶桑，落于大海的日。他脱下破旧的草鞋，奔跑在追逐太阳的路上。

    热度在周身蔓延，景色越来越荒凉了：树木掸光了枝叶，只剩蜷曲的老枝；大地脱尽了绿色，露出吓人的龟裂着的沟壑。夸父是不怕的，他只是迈着步子。

    一步一步，他听到了女娲氏奋力顶上天空的巨石在天际塌陷的洪流中粉碎的声音，他没有放弃，他不能。

    一步一步，他听精卫鸟盘旋于巨浪之上时，怒吼与嘶鸣被狂风扯碎的声音。他没有放弃，他也不能。

    一仰头，喝干了渭河的水。

    一仰头，喝干了黄河的水。

    他还在跑着，向着他的太阳。

    我多想让他停下来，转个身，回到他的部落去。我却不能那么做，只是眼睁睁地看着他三步并作两步，然后，突然，停滞在那尚未迈出的一步之前。

    倒下了，在旸谷。红日也为他倒下的身体侧映出一轮光环。他倒下的姿态如同展翅的雄鹰，充满了力量。

    我从未见过如此壮美的倒地，落日无声，西风依旧吹动着他的身体。

    暮色退去了，他倒在落下的太阳里。他，还是没有追上太阳吧?

    他的手杖化为一片桃林，在桃树匝地的浓荫中总会有人再发出逐日的豪言壮语，总会有人向着太阳跑到最远处，也总会有人美丽地在落日中倒下——以雄鹰般美丽的姿态倒在英雄的土地上。

    还是会有人嘲笑妄作雄鹰的乌鸦，然而奋力飞过的它们，即使跌落也会成为神鸟；还是会有人嘲笑奔跑的夸父，然而他倒下时的姿态成就了他神的壮美。

夸父追日，《山海经·海外山经》中一个美丽的神话，作者对此神话进行想象、演绎，来诠释自己对作文材料的理解，用诗一般优美的语言，描述的如此生动感人。作者把夸父追日和女娲补天的神迹、精卫填海的壮举相提并论，夸父虽然倒下了，但“他倒下的姿态如同展翅的雄鹰，充满了力量”，他“以雄鹰般美丽的姿态倒在英雄的土地上”，是一种“神的壮美”，真是思接千载，心游万仞，且意境壮美，境界阔大，立意深远，让人叹为观止。

我们再读2004年湖南高考（话题“家庭教育”）一篇满分作文，看这位考生是怎样通过丰富的想象，把心中涌动的梦想嫁接到考场作文中，让喷薄的激情在笔底飞扬，诞生出光彩夺目的文章。资源来自：http://www.52yuwen.com

寄十年后将出世的宝贝计会

亲爱的宝贝：

你一定想不到，在你诞生的十年之前，你最亲爱的母亲，也就是我，在她十七岁的考场上，用她凝结着爱与思索的笔，为你构想了这么一幅清新而隽美的生活之画！

我相信，你的出世是我生命的唯美。如果我是夜空，你就是空中云里璀璨的星；如果我是海蚌，你就是蚌中光彩夺目的珍珠！蚌中孕珠，要有爱，但更要有智慧！

    嗯，宝贝，我仿佛已经听见你在说，妈妈，如果我对你讲悄悄话儿，你会看着我吗？你会对我笑出酒窝窝吗？你会温柔地捏着我的小手吗？我会笑着说，当然了，宝贝，因为我们是朋友嘛！在这儿，我们是民主平等的。我不会告诫你不许玩泥娃娃，不许弄脏衣服，不许在鸡蛋上画大花脸，不许在脸蛋上涂墨汁……我想我没有权力这么做，那是你的自由！

宝贝，你别皱眉头噢，妈妈不会硬逼着你弹什么乱七八糟的古筝啊钢琴的——做个伟大的音乐家；也不会硬逼着你去学什么杂七杂八的水粉啊国画的——做个著名的齐白石！孩子，我会带你去拜访一位可爱的白发老爷爷——嗯，你可以叫他自然爷爷；你可以穿一件印有芭比娃娃的衣服，也可以只穿睡衣，可以牵着一只小纸马，可以一路上专踩泥水洼。就这样，我带着你去看小鱼畅游浅底，蚂蚁奔东奔西，蟋蟀激烈打架，蝴蝶蹁跹花间，白鹤飞过蓝天……孩子，那是你思想行动的自由。

宝贝，我还会教你“创新”二字，也许你一时不会明白其理义，创新是发展的动力，打个比方，如果你也会将一个苹果南北向纵切，欣喜地告诉我那里边有个五角星，我会快乐而骄傲地称赞你！孩子，你要记住，牛顿不是完美的，世界不是一成不变，固有思维不可挡住创新的前行之路。我会跟你讲布鲁诺，讲哥白尼，讲张衡，讲“胡服骑射”……

宝贝，你不可可怜兮兮的望着我，跌倒了，要自己爬起来，世上没有平坦的大道可走，天空没有一成不变的彩虹；阳光总在风雨后，成功总在失败中。妈妈也曾因化学老师一句“你的化学是最没希望了！”而夜月独泣！孩子，独立坚强是我们的羽翼！

噢，亲爱的宝贝，说了这么多，不知你是否明白，明白我的一片苦心。有人说，母子一场是一把借来琴，然而我会用毕生心血弹好这琴——之前要摸索出最好的琴拨！就此搁笔了 ，宝贝！                                       

                                    永远爱你的母亲 

                                    2004年6月7日

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此考生构思大胆、新颖，想象极为丰富，突破了现实生活的限制。一个十七岁的孩子在考场上（“在她十七岁的考场上”）选用书信这种便于交流的形式，以一位母亲的身份和想象中十年后将出生的孩子谈教育问题。作者针对现实中父母在教育孩子问题上出现的种种误区，巧妙地谈她的教育观：爱孩子、和孩子平等、尊重孩子、尊重孩子的天性、引导孩子“创新”、教育孩子坚强勇敢……这些思想和做法正是现实中不少为父母的难以做到的。目光敏锐，洞察深刻，且自然、亲切，不露斧凿之痕，让人惊奇又惊喜。加之优美、充满智慧和灵气的语言，更使此文吸人眼眸。

在学生的实际生活中，由于阅历较浅，生活经验不够丰富，想象正好可以弥补这个不足，填补这项空白。我们可以利用和调动或生活或书本或课外的知识储备，进行想象加工，阐释观点，表达思想情感，张扬个性，玉成美文。

在历年的高考作文中，凭借丰富的想象，调用丰厚的知识储备，根据话题演绎加工，成就佳作的实在不少。就说读《红楼梦》吧，2000年话题“答案是丰富多彩的”，《葫芦官审判葫芦案》《我读“红楼”》获满分；2003年话题“感情亲疏和对事物的认知”，《宝钗鸣冤》《谁偷了玉坠？》获满分；2004年全国卷Ⅳ话题“快乐幸福与我们的思维方式”，《黛玉，你为谁愁》获满分；2004年福建卷话题“选择所列的一个人物或文学形象”，《落红》《任是“无情”也动人》《薛宝钗魂断大观园》获满分；2005年全国卷Ⅰ话题“出人意料和情理之中”，《花气袭人》获满分，2006年广东卷《他年我若为青帝》获高分。写《三国》人物和事件获满分的，2001年的《赤兔之死》，2003年的《两位学者的对话》《孔明挥泪斩马谡》，2004年福建卷的《治世之能臣  乱世之奸雄》《“杂家”曹操》，2005年全国卷Ⅲ《五丈原之泪》《懦刘禅巧言回昭烈，英刘备怅然叹仲谋》，2006年全国卷Ⅰ《出师表（姜维版）》。资源来自：http://www.52yuwen.com

这些佳作体裁有记叙文，有散文，有议论文，有戏剧，有小小说，有故事新编，有寓言，有书信；内容既遵循原作人物和故事发展的逻辑，又有突破和发挥，都是艺术想象和再创造的成功范例。

总之，要想在高考作文中获取理想的成绩，功夫在平时。语言不是一朝一夕一蹴而就的，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。博闻强记，厚积薄发，这是作文的基本功。让我们用扎实的努力获取这样的功夫，让涌动在心中的梦想，饱蘸着激情在笔底飞扬，成就自己人生的辉煌！资源来自：http://www.52yuwen.com