唐朝现实主义大诗人白居易主张：文章合为时而著，歌诗合为事而作。在高考作文中，那些能敏锐地捕捉时代信息，深刻地关注时代风云变幻的文章总能赢得阅卷老师的好感，真实鲜活生动深刻的文章永远都能抓住人心。可是，总有些同学有这样的信条：两耳不闻窗外事，一心只攻数理化。对时事不关心，不敏感，有老师对他讲时事，他不以为然，甚至还反感——那对高考有啥用嘛。我们读一读下面的几篇高考满分作文，看关注时事在这些考生身上起了怎样效用。http://www.52yuwen.com

2005年江苏省高考满分作文——

豹子飞奔

在奥林匹克主体育场，无数的观众在静静地等待着，无数的闪光灯在静静地等待着，无数的解说员在静静地等待着，夜空中的月亮在静静地等待着，孙海平教练也在静静地等待着。

所有队员一起站在同一条起跑线上。刘翔那豹子般的眼神死盯着终点，用手拍打着自己的胸脯，又高高地扬起双手……预备——砰！

刘翔像平原上疯狂的豹子，开始狂奔，一步，两步，三步，右腿向上抬到最高点，啪！用力下压，左脚用上全部的力量向下蹬地，右脚稳健地落在地上，第一个栏轻松过了…… 　　又是那凶狠的豹眼，盯住前方，咬紧了牙，似乎用尽所有的劲，开始第二个栏：一步，两步，三步，右腿抬到最高点，啪！用力下压，左脚用上……第二个栏也过了！

此时所有的中国观众，都紧跟着刘翔；孙海平教练，左手握紧药瓶，右手按住心跳早已超过120的胸膛，眼睛紧盯着刘翔。

第三个栏开始，依旧是那凶猛的表情，一步，两步，三步……右脚稳健地落地，刘翔开始兴奋了，因为在他最弱的前三个栏，并未吃亏；孙海平平缓了……

进入倒数第二个栏。依然是那双凶猛的豹眼，只不过眼神中流露出更多的自信。一步，两步，三步，右腿向上抬到最高点，啪！……又轻松地过了。刘翔开始发狂，孙海平又握紧了药瓶，全场的中国观众屏住了呼吸。身旁的“法国”被刘翔的气势锁住了，倒下了！开始进入最后一个栏，一步，两步，三步，右腿向上抬到了最高点，啪！用力下压，左脚用上全部的力量向下蹬地，右脚稳健地落在地上……主持人嘴里喊着刘翔，刘翔快到终点，他不再死盯着前方，而是充满自信地左右各瞥一眼，一个狮子甩头……无数的观众沸腾了，无数的闪光灯沸腾了，无数的解说员沸腾了，孙海平……

完美的前三个栏，完美的后三个栏，过硬的栏上技术，充满自信的神情，将刘翔送上了世界之峰，豹子——飞奔！

优雅的凤头有力的豹尾，刘翔的飞翔是那么完美。这是一个成功的速度，这是新时代需要的速度。漂亮的开头是成功的一半，强劲的结尾是成功的另一半。豹子在加速！ 　　

中国在飞奔！ http://www.52yuwen.com

整篇文章就以刘翔为主，来诠释话题“凤头、猪肚、豹尾”，看似容易，但如果对刘翔夺取金牌的艰难历程不了解，没有热切地关注过那激动人心的镜头，没有真切地感受过那让十三亿中国人热血沸腾、扬眉吐气的时刻，没有深刻地思考过那夺取金牌背后的重大意义，是无法成就此文的。

下面这位考生更绝，居然把三个新闻人物剪辑在一起，完成话题作文。请看2005年高考全国卷Ⅰ（话题“出人意料和情理之中”）一篇满分作文——

什么？——“是该这样！”

   人生就是由n个“什么？”和n＋1个“是该这样。”组成的。

                                          ——题记

一、孝子田世国

“什么？”听到田世国的事迹，我惊讶不已。一个事业正如日中天的中年男人怎么能捐人体极其重要的器官——肾呢？不是作为父母把肾捐给子女，而是作为儿子把肾捐给80多岁的老母亲。对此，连主刀医生都觉得出乎意料。可是我们静心细想一下，当面对历经沧桑把自己抚养成人的老母，当望着那双无限渴望生命的深深凹陷的眼睛，当我们想到“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，作为儿子把生命的一部分回馈给病危的母亲，让天下所有的母亲收获慰藉，这一切又都在情理之中。我们要竖起大拇指对他说：“是该这样！”

 二、优秀大学生徐本禹

“什么？”看到徐本禹的经历，我顿生疑问。一个出身贫寒、品学兼优的华中农业大学农业经济专业的大学生，一个刚刚如愿以偿地考上研究生的高才生，为什么偏要舍弃大好前程，选择贵州那个偏僻荒远、条件差到常人难以想象的山区小学去支教？别说其他人，就连他的老师、同学都甚感不解。可是我们静下心想一想，当徐本禹上大学经济困难受到许多好心人救助时，当徐本禹站在那群求知若渴的孩童面前时，徐本禹毅然的决定又在情理之中。我们应该竖起大拇指对他说：“是该这样！”

   三、跨栏王子刘翔

“什么？”看完仅十几秒的比赛，我为刘翔欢呼雀跃，甚至变得目瞪口呆。一个初出茅庐、年仅21岁的中国上海的选手，参加一个从来就没有黄皮肤人种立足之地的男子110米跨栏项目的比赛，不仅夺得了奥运会冠军，而且平了世界纪录。比赛结束后，全世界都为之一惊。可是我们静心想一想，刘翔平日的刻苦训练，赛前不断进步的成绩，这一切又都在情理之中。全世界的人都应向他竖起大拇指，点头赞叹：“是该这样！”

……

人生就是这样，我们总会被许多出人意料却又在情理之中的事情环绕。面对一件事，当我们吃惊地张大了嘴巴喊“什么”时，如果能静下心来想一想，我们会自言自语地说：“是该这样！”其实出乎意料与情理之中只隔着一层纸，一捅就破。

“丁零零……”“什么？考试结束了？”我惊讶道。转念一想：“对，是该这样！”

文章中的三个人物都来自于2004年的“感动中国”。亮眼的是此考生能密切关注时事，并把三个新闻人物的事迹进行剪辑，用小标题的形式连缀成篇，且紧扣话题，实属不易！

2003年、2004年 “感动中国”十大人物的事迹感人，颁奖词优美，当时，我们高三几个语文老师曾经自发办过一份《语文天地》小报，把颁奖词刊登其上，意在让大家欣赏精妙的颁奖词，了解这些人物和他们的事迹。2005年“感动中国”人物仍然是亮点，2006年高考广东卷的《心有天使，诗意人生》中的洪战辉、李春燕、邰丽华，上海卷的《我想握住你的手》（“丛飞平静地走了”篇）中的丛飞都成考生写作的素材。http://www.52yuwen.com

所以，我想告诉天下备考的学子，不只是写在课本上的才叫知识，书籍、电视、报纸、网络……到处都有你写作和生活需要的素材，热点永远鲜活、亮眼，时事永远牵动着我们的视线。

纵观历年高考满分作文，不少聪明的考生就是把自己对时事的关注、积淀、理解、思考融进了生命，融进了考场作文，赢得了阅卷老师的赞许和青睐，成就了辉煌！如2003年全国高考满分作文《石碑上的历史》，作者抓住了那一年发生在中国大地上的“非典”疫情，采用“双轨式”的写法，合——分——合——分——合，两个镜头不断切换、重叠，把三百年前和三百年后的故事巧妙地组接起来，历史故事似乎在重演，结局却大不相同，由此折射人物心态和精神世界的变化、历史的演变、社会的进步、人们逐渐从情感的阴影中走了出来，更加理智地认知事物。作者在关注时政、理性思考的同时也巧妙地完成了话题作文的主旨，大有“落笔惊风雨”之势。再如2005年广东省高考作文《不能忘记的过去——反法西斯战争胜利60周年》、《让纪念闪耀理性的光芒》《纪念》（“莫斯科红场”篇）都选取了2005年的热点话题“纪念世界反法西斯战争胜利60周年”。2006年高考之际，世界杯激战犹酣，多少炎黄子孙为中国足球不能出线深感遗憾，全国卷Ⅰ一篇满分作文《歪批中国足球》，考生巧妙衔接材料，表达自己对中国足球的看法和期望。这些文章或议论，或记叙，内容丰盈，手法灵活，都成佳作。我们不得不叹服这些考生“眼中有世界，心中有风云”。